■ 学力調査結果の公表

渡辺かつ子 西東京市議会議員

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2004 年 7 月 22 日 　　　 学力調査結果の公表 〜ぬぐえない点数偏重への懸念〜 　７月２０日付け「西東京の教育」の一面は今年２月に行われた、都内全中学校２年生を対象にした学力調査の結果が掲載されています。 市内９中学校の正答率の一覧表を見ると、学校ごとの比較をしてしまいがちです。 　今回の公表は、一人一人の子どもの立場に立った判断なのか疑問に感じます。 　聞くところによると、６月に東京都内中学校長会が「児童・生徒の学力向上を図るための調査結果の公表についての見解」を都と区市の教育委員会に提出したとのこと。その内容は、「解答用紙の本人返却の必要性」「自治体、学校ごとの正答率の公表は避けること」等です。 　私は、市教委の公表前、６月１５日、市の担当に以下の点を問いました。 �@現場の声である校長会の見解をどう受け止めているか。�A学校ごとの平均点の公表は自治体の判断に委ねられているのに、なぜ本市は公表したか。�B点数という一つの評価を学校ごとに並べることは、偏重は得点主義におちいらないか。などなど・・・・。 　それに対し一通りの説明はありましたが、どれも納得いくものではありませんでした。 　私が、最も危惧するのは、多様な子どもの居場所であるべき、地域の公立学校が、点数と言う一つの評価や価値に縛られ、点数の取れない子ども、障がいを持つ子どもの居心地が悪くならないかと言うことです。 　学力調査そのものも是非が分かれる中で、結果は本人と学校に返せば、良いことで、一般公表は、慎重にすべきです。 　点数の序列化は、特色ある学校づくりの阻害要因になるばかりでなく、子どもや教師が不当な点数競争に駆り立てられないか心配です。 　来年１月は新たに小学校５年生も対象に加えた調査が予定されています。 　結果の一般公表は子どもにとってどんな意味や影響があるのか、再度問う必要があるのではないでしょうか？ バックナンバー 最新20 1月14日 どんな時代でも　しなやかに・したたかに！ 10月27日 平和の絵画展を鑑賞 7月9日 多文化共生社会で地域から平和を！ 5月4日 平和のパッチワークを呼びかけ 4月2日 ０６年度予算。可決。 1月26日 寒風の中　子どもたちと一緒に餅つき 1月16日 力による平和は本当の平和ではない！ 12月25日 カンボジアの人身売買の現状と支援活動集会に参加 11月23日 国勢調査〜個人情報保護を最優先した見直しを 10月13日 まだ終わってない戦後処理 9月25日 数年後には不交付団体の可能性も出てきた・・・！ 8月28日 戦争・被爆の史実を若者と共有する場が必要！ 8月4日 中学校歴史教科書は日本書籍新社を採択〜西東京市教育委員会 7月19日 懸念は天井を越え・・・私のアスベスト問題その２ 7月19日 懸念は天井を越え・・・私のアスベスト問題その１ 6月25日 政治が教育内容に介入して良いはずがない！ 6月19日 ０５年度本予算が成立　リサイクルプラザ建設は１年延伸 4月24日 一つも減らせないみどり　東大農場を循環型農業のモデルに！ 3月31日 05年度暫定予算可決　急がれる通常予算と新たなルール作り 2月16日 京都議定書発効 2月7日 西東京市に新しい市長誕生

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